Работа с методическими запросами
архетипы и субличности в работе с метафорическими картами, мандалами и в игропрактике
самопознание, саморегуляция, целеполагание, саморазвитие
Работа с личными запросами
Итоговое занятие (при полном прохождении сертификационной программы)
Личные границы и доверие - формула баланса.
Животное силы. Тотемное животное. Метафорические образы животных проводников, защитников.
Внутренний лидер. Архетипы и субличности творчества и мудрости. Родовые архетипы, их смыслы и ресурсы. Высшее Я. Новые модели. Объединящий центр.
В практическую часть включены авторские упражнения и медитации, творческие задания, мандалы, арт-терапия.
Курс состоит из 9 тематических блоков. Каждый блок состоит из теоретической и практической частей.
Трансформация и интеграция на пути сердца
Эмоциональный интеллект, его значение и роль в целеполагании и улучшении качества жизни. Чувства и телесные отклики как значимые маркеры в работе с метафорическими картами. Проекции. Мотивация. Возможности и ресурсы в работе с метафорическими картами. Метафорические карты в работе с субличностями и архетипами. Работа с авторскими колодами. Карты внутренних ресурсов «Третья планета».
Позитивные и негативные функции внутренних фигур. Уважение к внутренним фигурам. Скрытые (неявные, нераскрытые) субличности, тень и их потенциал. Тень как ключ к внутренним ресурсам и возможностям.
Внутренний критик, судья, неудачник, жертва, спасатель, агрессор и др
Работа с субличностями как способ самопознания, саморегуляции и саморазвития.
Знакомство с внутренними субличностями. Внутренние ребенок, родитель, взрослый, защитник, их роли, возможности, потребности и ресурсы.
Архетипы самости, тени, анимы и анимуса; персона и эго в юнгианской песочнице, работе с образами и арт-терапии. Внутренний конфликт как ключ к переменам. Внутренние энергия, свобода и сила.
Создание мандал и внутренние процессы. Интерпретация мандал. Работа с чувствами и состояниями. Архетипы самости, тени, анимы и анимуса; персона и эго в работе с мандалами. Мандала как средство трансформации на пути к целостности.
Общение и коммуникация. Роль субличностей и архетипов в том, как мы строим отношения. Индивидуация. Психические процессы, конфликты и внутренний рост через призму архетипов и субличностей.
Как проявляются архетипы и субличности в нашей жизни
Идеи Карла Юнга (юнгианский анализ) и Роберто Ассаджиоли (психосинтез). Структура психики. Обзор авторского метода через призму понятий "архетип" и "субличность"
Теории, ставшие фундаментом для понимания роли архетипов и субличностей в психике
Архетипы в мировой культуре, юнгианском анализе и психологии. Установки и стереотипы, их архетипическое содержание. Архетипы Великой матери, пути, цикличности и т.п. Колесо медицины. 4 сезона и 4 возраста. Архетипы стихий. Огонь. Вода. Воздух. Земля. Архетипы роста и развития. Мировое древо, древо рода и дерево как метафора внутреннего состояния. Архетипы как внутренняя опора и ресурсы для перемен.
Архетипы. Тени. Субличности
Приглашаю на обучающий курс/мастер-класс, посвященный целостности и работе с запросами через призму субличностей и архетипов. Обучение интересно тем, что оно комплексное и затрагивает разные теории и методы, в нем хороший баланс теории и практики, оно ориентировано на применение в реальной жизни для самопомощи, рефлексии, саморегуляции и целеполагания.
Курс затрагивает темы юнгианского анализа и психосинтеза, а также конкретные способы практического применения полученных знаний как для себя, так и в помогающей работе (в соответствии с квалификацией специалиста).